Sensation et Perception

Sensation et Perception.

 

Sensation   : première étape de la prise en conscience du monde réel

Perception : deuxième étape de cette prise de conscience par l’intégration de la sensation dans le champ psychologique

 

Sensation :

 

Diverses  catégories sensorielles

1)      Sensation somesthésique : (La somesthésie est la sensibilité provenant du corps)

 

·        Niveau extéroceptif : sensibilité superficielle cutanée

·        Niveau proprioceptif : la sensibilité aux mouvements (appareil musculaire)

·        Niveau intéroceptif   : sensibilité profonde viscérale

·        Niveau nociceptif : douleur

 

2)      Sensation téléceptive : c'est à dire liées à des stimulus dont la source peut être éloignée : vision, audition, odorat.  

 

3)      Sensation labyrinthique : renseignent l'organisme sur la position et les mouvements de la tête dans l'espace

 

Les formes de sensations

  • Sensations élémentaires : correspondent à un seul récepteur
  • Sensations complexes : correspondent à l’excitation simultanée de plusieurs récepteurs (tact/chaud sucré)

 

La perception :

 

v     Capacité d’appréhension et d’identification des éléments sensoriels

v     Composantes de la perception :

ü      processus récepteur 

ü      processus symbolique

ü      processus affectif

   (1) processus récepteur :

C’est la sensation  exemple : son de cloche

   (2)Processus symbolique :

La sensation est liée à un concept : le sujet va identifier et donner un sens à la sensation : Exemple : son du cloche  signifie fin du cours

   (3)Processus affectif :

Chaque expérience perceptive a des aspects affectifs par ex : fin du cours sentiment de joie

 

Les facteurs de la perception :

v     Perception et personnalité

ü      Perception et motivation : la motivation (intérêt /études)  développe la perception

ü      Type perceptif

v     Facteurs sociaux : culturel

 

Aspects pathologiques de la perception :

v     Agnosies : incapacité à reconnaître les choses.

v     Hallucinations perception des choses qui n’existent pas et qui est souvent non vécu.

v     Hallucinoses réelles mais dont la personne est consciente.

v     Illusions : voir des choses mais qui sont déformées : la personne en est consciente.

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Commentaires (9)

1. lili 27/02/2006

coucou reda sa va , j esper k sa rool ,,
o fait la c tro bien tt é complé a ski concerne l anat é la psycho,, c deja 2 matiere ds la poche inchallah grace a vs ,,
pliz si c possibl de mettr bacterio specifik j te di po comen le cour est mové j pige rien wllah ,, il é facil mé la façon d transmettr le cour et la façon de l projecté st null pliz j c k c troop com mem sa gaspill tro d temp,, mé j te di si tu poura bien ,,et ossi ola suite de nerveuse pask sa fé lngtem k j ai po assisté o cour ,, merci bcp bye

2. nissrina 27/02/2006

slt reda sé tro bien c sit bravo

3. dunhill 01/03/2006

bn j vs di merci bcp,,

4. mehdi 02/03/2006

salut mon ami reda , dabord je te felicite , puis je voudrai savoir le chapitre de lintelligence on pourra le trouver quand ?

5. mido 03/03/2006

bon courage Reda et merci

6. mido 03/03/2006

ne soyer pa oportuniste le mecieux fait d son impossible n exagerer pa

7. dryxd (site web) 14/04/2012

Encore une belle bande de rabzouz illétrés

8. Zwobada Rosel Jacqueline (site web) 09/05/2012

Bonjour
Je suis venue aux sources médicales car étant "dys" et passionnée pour le chant j'ai déjà écrit et n'ai pas encore abordé la question sous l'angle perception, abondamment évoqué dans les difficultés d'apprentissage du site correspondant au blog référé ci-dessus.
Pourquoi n'évoque-t-on jamais les difficultés d'apprentissage des dyslexiques en tant que trouble de la perception.

On ne sait jamais, mais aurai-je une réponse ou d'autres témoignages me répondront-ils sur le blog?...

Mais dyslexiques rééduquée d'un âge certain les commentaires de cet article me sont incompréhensibles.

Jaz

9. maurice 27/04/2015

nul !

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